Debaty sejmowe XV Kadencja

• Strona główna
• Kadencja XV część 1
• Kadencja XV część 2
• Kadencja XV część 3
• Kadencja XV część 4

Interpelacja w sprawie nauczania religii i warunków pracy nauczycieli religii

   Nauka religii w szkołach publicznych i niepublicznych stała się ważnym uzupełnieniem programów dydaktycznowychowawczych polskiej oświaty Szczególnie trudno przecenić rolę religii w kształtowaniu pozytywnych i twórczych postaw ideowomoralnych    Kwestia nauczania religii w szkołach publicznych została podkreślona w znowelizowanej ustawie o systemie oświaty z 25 lipca 1998 r w art 12 ust 1 Niewątpliwie przedmiot ˝religia˝ dobrze i integracyjnie wpisuje się w zreformowany zdecentralizowany system polskiej edukacji Ważne jest również zapewnienie odpowiednich warunków pracy i płacy nauczycielom religii System edukacyjny powinien sprzyjać podnoszeniu kwalifikacji nauczycieli co korzystnie wpływa na wzrost poziomu nauczania    W świetle powyższych okoliczności uprzejmie zapytuję    1 Czy i w jakim stopniu można mówić o zmianie warunków nauczania religii w szkołach publicznych w konsekwencji znowelizowania ustawy o systemie oświaty... czytaj całość

Interpelacja w sprawie finansowania przez samorządy terytorialne planowanego wprowadzenia obowiązkowego wychowania przedszkolnego dla dzieci pięcioletnich oraz nauki języka angielskiego w klasach pierwszych szkoły podstawowej

   Szanowny Panie Ministrze! Zgodnie z Konstytucją Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r każdy ma prawo do nauki i nauka ta do 18 roku życia jest obowiązkowa Sprawą oczywistą jest fakt iż dobra edukacja zwłaszcza od najmłodszych lat jest gwarancją sukcesu w przyszłości Umysł i zapał dziecka a zwłaszcza 5 7latków chętnych do zdobywania wiedzy pogłębienia jej oraz poznawania świata każdego dnia jest jak najbardziej podatny na rozpoczynanie nauki w tym właśnie okresie Jednakże problem tkwi w zupełnie czymś innym Należałoby się zastanowić nad tym w jakim zakresie spadnie odpowiedzialność finansowa na struktury samorządów terytorialnych Co mają począć najbiedniejsze miasta i gminy dla których obecne utrzymanie szkół i przedszkoli jest ogromnym wyzwaniem Wiadomo że dorastanie wśród rówieśników i... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie programów nauczania dla specjalnych szkół podstawowych i gimnazjów z uczniami z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pani poseł Anny Zalewskiej w sprawie programów nauczania dla specjalnych szkół podstawowych i gimnazjów dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym uprzejmie wyjaśniam    1 Na podstawie ustawy z dnia 8 stycznia 1999 r DzU nr 12 poz 96 Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego w dniu 1 września 1999 r we wszystkich typach szkół został wprowadzony nowy ustrój szkolny    2 Na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 15 lutego 1999 r DzU nr 14 poz 128 w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych do szkół specjalnych dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym zostały również wprowadzone nowe ramowe plany nauczania załącznik 10 i 30    3 Ramowe... czytaj całość